| [摘要]近年來,未成年人搶劫犯罪愈來愈突出,發(fā)案率急劇上升,案件性質(zhì)進(jìn)一步惡劣,已成為“當(dāng)今之患,未來之憂”,嚴(yán)重影響了社會的和諧安定。因 此,如何有效的預(yù)防未成年人搶劫犯罪,已成為社會各界重點(diǎn)關(guān)注的問題之一。本文以海城區(qū)人民法院近5年來審理的未成年人共同搶劫犯罪案件為研究對象，對廣 西北海市轄區(qū)內(nèi)未成年人共同搶劫的特點(diǎn)和成因進(jìn)行了探析，并針對相關(guān)問題提出預(yù)防未成年人共同搶劫犯罪的措施。 [關(guān)鍵詞] 未成年人 共同犯罪 共同搶劫 犯罪成因 犯罪預(yù)防 一、未成年共同搶劫犯罪的現(xiàn)狀 �。ㄒ唬┪闯赡耆斯餐瑩尳侔讣䲠�(shù)量分布 2011-2015年11月28日止海城區(qū)人民法院審理刑事案件2636件。其中，未成年人刑事案件207件，占全院審結(jié)刑事案件的7.85%，未成 年人搶劫案件37件，占未成年刑事案件的17.87%，搶劫涉案人數(shù)99人，占未成年人刑事案件人數(shù)的33.9%。其中，未成年人共同搶劫案件共計(jì)21 件，占未成年人搶劫案件的56.76%，涉案人數(shù)63人，占未成年人搶劫案件涉案人數(shù)的71.6%。綜上，近五年來，北海市海城區(qū)人民法院所審結(jié)的未成年 人刑事犯罪類型中，搶劫所占的比例一直居高不下。且在所審結(jié)的全部未成年人搶劫案件中，未成年人共同搶劫案件所占比例一直持續(xù)在50%以上。甚至在 2014年，2015年的未成年人搶劫案件中，共同搶劫的比例竟高達(dá)85%以上。 �。ǘ┕餐瑩尳俚奈闯赡耆朔缸飼r(shí)年齡情況 自2011-2015年11月28日止，本院審理的未成年人搶劫案件中，14-16周歲（不含16周歲）的未成年人共19人，其中，犯共同搶劫的未成 年人共13人，占14-16周歲（不含16周歲）的未成年搶劫犯罪人數(shù)的68.42%；16-18周歲（含16周歲）的未成年搶劫犯罪人數(shù)共69人，其 中，共同搶劫未成年人犯罪人數(shù)為50人，占16-18周歲（含16周歲）的未成年搶劫犯罪人數(shù)的72.46%。 �。ㄈ┪闯赡旯餐瑩尳俜干矸萸闆r 近5年來，北海市海城區(qū)人民法審判的所審結(jié)的未成年人共同搶劫犯罪案中，無業(yè)和學(xué)生身份所占比例最高,其中，無業(yè)身份罪犯占全部未成年共同搶劫犯罪案件人數(shù)的63.5%，學(xué)生身份罪犯占全部未成年共同搶劫犯罪案件人數(shù)的23.8%。 �。ㄋ模┪闯赡旯餐瑩尳俜肝幕角闆r 近五年的未成年犯罪案件中，未成年人共同搶劫犯罪案件中的文化水平主要以小學(xué)、初中為主，其中，初中學(xué)歷的未成年人共同搶劫犯罪人數(shù)占全部未成年共同搶劫犯罪人數(shù)的63.5%。 二、未成年人共同搶劫犯罪的特點(diǎn) �。ㄒ唬┓缸锬挲g低齡化 根據(jù)上述數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，近年來海城區(qū)人民法院審結(jié)的未成年搶劫犯罪案件中，未成年人犯罪的平均年齡由原先的17周歲降低為現(xiàn)在的16周歲，犯罪年 齡趨于低齡化。自2011年至今，16周歲以下的未成年人刑事案件的涉案人數(shù)的比例一直持續(xù)在20%以上。在2011年，海城區(qū)法院所審結(jié)的未成年搶劫犯 罪案件中，未成年人的平均犯罪年齡為17歲，而在2015年1月至11月中所審理的案件中，未成年人犯罪的平均年齡只有15歲。例如，2015年10月 20日由海城區(qū)人民檢察院提起公訴的朱某等十一個(gè)未成年人共同搶劫一案中，十一名被告人都介于14-16周歲。 �。ǘ┓缸飳ο�、地點(diǎn)多變化 根據(jù)近年來海城區(qū)人民法院審判的未成年人共同搶劫犯罪案件來看，未成年人的搶劫對象由學(xué)生向其他社會人擴(kuò)散。犯罪地點(diǎn)也由原先的學(xué)校周邊擴(kuò)散到市區(qū)各 主要干道。其犯罪對象及犯罪地點(diǎn)呈現(xiàn)多變化、無規(guī)律性。這些未成年人均來自北海市區(qū)周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，且大多租住在市區(qū)的城鄉(xiāng)結(jié)合部，因此，他們對于市區(qū)的主要 交通要道及城鄉(xiāng)結(jié)合部交匯處的交通極為熟悉。以朱某等十一名未成年人搶劫案為例，2014年12月至2015年1月4日期間，十一名被告人與其他另案處理 人員結(jié)伙搶劫，瘋狂作案22起，涉案金額高達(dá)數(shù)萬元，在整個(gè)北海市造成極大的恐懼，此案甚至被中央電視臺《今日說法》專題報(bào)道。此伙人大多選擇在凌晨0點(diǎn) 左右開始活動，主要選取北海市區(qū)的幾條主干道包括北海大道、西南大道、上海路等為作案地點(diǎn)進(jìn)行搶劫，因此，其搶劫地點(diǎn)不再局限于學(xué)校周邊。搶劫對象也具有 不特定性，即凡是在其作案時(shí)間內(nèi)進(jìn)入他們搶劫視野范圍內(nèi)的，大多被這伙未成年人以暴力、脅迫手段搶劫得手。 �。ㄈ�)犯罪方式團(tuán)伙化 縱觀近年來，海城區(qū)人民法院審結(jié)的未成年實(shí)施搶劫的案件，幾乎都是團(tuán)伙作案。究其原因，主要是由于涉案未成年，年齡大多在14-18周歲之間，由于其 自身身體及心智發(fā)育尚未成熟，心理承受能力較為薄弱，缺乏作案經(jīng)驗(yàn)，作案時(shí)心理壓力大。因此，他們以團(tuán)伙作案、共同作案的方式，不僅能讓他們在面對反抗時(shí) 形成暴力優(yōu)勢，更能讓他們克服單獨(dú)作案的膽怯心理，又能分工合作，共同犯罪效率更高。因此，團(tuán)伙作案很容易為年齡和體力均不占優(yōu)勢的未成年人所選擇。尤其 是在校園周邊的未成年人之間的搶劫犯罪活動，團(tuán)伙化的未成年犯罪人往往能因其人多勢眾更容易得手。以2013年為例，我院未成年人共同犯罪人數(shù)占判處未成 年罪犯總數(shù)的51.51%。 �。ㄋ模┓缸锓绞匠扇嘶� 隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及，近年來大量的網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說等都包含色情、暴力情節(jié)，“暴力美學(xué)”等亞健康文化潛移默化的影響未成年人的心理及行 為，有調(diào)查顯示近年來失足少年具有嚴(yán)重網(wǎng)癮的超過70%，而上述所列十一名少年犯搶劫一案，也不例外。十一名少年犯均是通過網(wǎng)吧認(rèn)識進(jìn)而結(jié)伙作案的，且網(wǎng) 上大量的不良信息也會給其搶劫暴力犯罪提供行為模范。這些未成年人搶劫犯罪具有典型的犯罪手段成人化的特點(diǎn)，他們會在作案前踩點(diǎn)，確定作案時(shí)間，作案地 點(diǎn)，作案時(shí)戴口罩遮面等偽裝，保證每次作案分成2伙人，每伙5-6人，并且借用助力車等交通工具能快速追趕上被害人，利用鐵管、西瓜刀等作案工具，使其在 人數(shù)上、暴力威懾上造成被害人的極度恐懼，進(jìn)而達(dá)到搶劫的目的。 因此，在這些未成年人團(tuán)伙犯罪案件中，大多事先有謀劃，作案時(shí)有指揮、有分工。這些未成年罪犯與成年罪犯的作案水平相近，或者是超出成年人的作案水平。 三、未成年人共同搶劫犯罪的原因 �。ㄒ唬┥鐣喜涣硷L(fēng)氣的影響 近年來，由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物質(zhì)水平的進(jìn)步，導(dǎo)致拜金主義、享樂主義在社會盛行。其次，網(wǎng)絡(luò)的普及，近年來大量的網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說等大多包含暴力情 節(jié)，這些“美學(xué)暴力”正潛移默化的影響未成年人的行為。而未成年人在此階段，正是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的時(shí)期，受此不良社會風(fēng)氣的影響，讓他們養(yǎng)成 了好逸惡勞、不思進(jìn)取、為了蠅頭小利不惜以身涉險(xiǎn)的不良觀念。 �。ǘ┲型据z學(xué)的無業(yè)人員比例較高，道德觀念和法律意識淡薄 據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來，在北海市區(qū)及周邊作案的未成年人中，大部分為初中階段中途輟學(xué)后淪為社會無業(yè)人員，年紀(jì)在15,16周歲之間，文化水平不高，且存有 許多不良嗜好。例如：有網(wǎng)癮及吸毒的行為等，缺乏明辨是非的能力，有的對犯罪性質(zhì)毫無認(rèn)識，甚至認(rèn)為搶劫之后，只是被抓進(jìn)派出所后經(jīng)過教育就能被家長領(lǐng) 回。因此，對于犯罪的無認(rèn)識，道德觀念和法律意識的淡薄，導(dǎo)致了這些未成年人走上了嚴(yán)重犯罪的道路仍不自知。 �。ㄈ⿲W(xué)校教育缺失 由于受到當(dāng)前考試、升學(xué)制度、應(yīng)試教育制度的制約，我們的教育領(lǐng)導(dǎo)部門、學(xué)校、老師將主要的精力及時(shí)間都用在向?qū)W生傳授自然、科學(xué)知識，而忽略了學(xué)生 是非價(jià)值觀念的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生價(jià)值觀念的缺失，甚至是對于一些社會規(guī)范意識、法律基本常識的疏于教導(dǎo)。此外，這些未成年人大多為外來務(wù)工人員的子女，城鄉(xiāng) 教育資源的差距，導(dǎo)致這些未成年人與城市未成年人之間存在差距，受到歧視性帶待遇。少數(shù)未成年人無法在現(xiàn)有教育中獲得認(rèn)同和充分發(fā)展，難以認(rèn)識到自身的價(jià) 值，容易使他們誤入歧途。在學(xué)校中無法獲得認(rèn)同感的未成年人很容易結(jié)交不良的社會朋友，進(jìn)而糾結(jié)成伙“以身試法”。 �。ㄋ模┤狈τ行У募彝ソ逃� 單親家庭、父母不良行為、留守家庭對子女的成長帶來的負(fù)面影響是未成年人走上犯罪道路的一個(gè)重要原因。十七世紀(jì)英國詩人喬治格貝爾曾說過，“一個(gè)父親 勝于一百個(gè)教師”，這充分強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。但是，查閱近年來海城區(qū)人民法院所審結(jié)的未成年人犯罪案件，可以發(fā)現(xiàn)，這些未成年人家庭大多為留守家 庭、單親家庭，有些家庭甚至缺失雙親，從小跟隨爺爺奶奶長大，有些父母有一方患有精神疾病等嚴(yán)重疾病，有些甚至父親也是在押犯人。家庭教育的缺失使得未成 年沒有受到很好的是非善惡觀念的引導(dǎo)，從小未能樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀，走上了貪圖不勞而獲的歧路。 �。ㄎ澹┴毨С蔀槲闯赡耆斯餐瑩尳俚闹饕� 從近年審結(jié)的未成年人搶劫犯罪案件來看，因?yàn)樨毨Ф鴮?dǎo)致的未成年人犯罪已成為一個(gè)重要的原因。80%以上的未成年人家庭非常貧困，有些甚至家徒四壁， 一無所有。而這些失學(xué)待業(yè)在家的未成年人，因?yàn)槟昙o(jì)較小，文化水平不高，很難找到一份合適且能滿足其日常開銷的工作，因此，當(dāng)最起碼的生活條件都無法滿足 時(shí)，即使是成年人也會不擇手段獲得錢財(cái)以滿足正常生活的需要。此外，這些未成年人大多有不良嗜好，當(dāng)家庭的貧困無法滿足其嗜好，無法滿足其虛榮心時(shí)，通過 搶劫、搶奪、盜竊等獲取不義之財(cái)往往成為這些沒有一技之能的未成年取財(cái)?shù)氖侄巍?br /> 四、未成年人共同搶劫犯罪的預(yù)防措施 �。ㄒ唬┘訌�(qiáng)未成年的學(xué)習(xí)教育 首先，學(xué)校要改變育人觀念及目前的升學(xué)制度、應(yīng)試教育制度，加強(qiáng)道德、法制、安全方面教育，廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動和形式多樣的社會實(shí)踐、道德實(shí)踐 活動，正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀，幫助未成年人從小養(yǎng)成良好的道德品行和行為規(guī)范，提高分辨是非的能力；其次，注重教育中的公平性。老師在教學(xué)過程 中，要注意對外來務(wù)工子女的心理輔導(dǎo)，多在生活、學(xué)習(xí)及心理上關(guān)心這些未成年人，做到“不歧視”公平對待，引導(dǎo)協(xié)調(diào)外來的學(xué)生與本地學(xué)生和諧共處；再次， 通過開展法制教育，貼近學(xué)生生活，以具有知識性和趣味性的法制教育方式吸引未成年人進(jìn)行學(xué)習(xí)，從小培養(yǎng)未成年人知法、守法、懂法、用法的觀念，教會他們提 高法制觀念，增加法律知識，遠(yuǎn)離犯罪；最后，針對涉案少年輟學(xué)者居多的特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)建立心理咨詢疏通體系，要專設(shè)心理教育教師，對未成年人的心理壓力進(jìn)行 疏導(dǎo)。針對學(xué)生的品德行為偏差和心理障礙問題，定期開展心理咨詢活動，進(jìn)行心理矯正工作。 �。ǘ⿵�(qiáng)化家長的監(jiān)管責(zé)任，提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境 家庭是社會的細(xì)胞和窗口，遏制未成年犯罪首先要從家庭抓起，家長不僅要擔(dān)負(fù)起為孩子提供良好物質(zhì)條件的責(zé)任，更重要的是擔(dān)負(fù)起孩子教育的責(zé)任。因此， 要強(qiáng)化家長的監(jiān)管責(zé)任，提高家庭教育的實(shí)效。家長要從思想上正確引導(dǎo)孩子，使其樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。鼓勵子女多與親人、同學(xué)、老師交流，對 子女保持合理的期望值。同時(shí)，父母的言傳身教是孩子健康成長的前提，即使父母不在身邊，但與孩子的交流必不可少，及時(shí)了解孩子的動態(tài)，關(guān)心孩子的需求，關(guān) 注孩子的思想，與孩子共同成長，平時(shí)節(jié)假日多回家與孩子團(tuán)聚，讓他們感受到家庭的溫暖和父母的關(guān)愛。此外，父母也要積極主動與學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，留意孩子晚上 回家的時(shí)間，要知道孩子的去向，教導(dǎo)孩子健康向上的生活態(tài)度，預(yù)防由于交友不慎而帶來不良影響。發(fā)現(xiàn)孩子有不良思想和行為要盡早溝通，及時(shí)教育，將犯罪遏 止在萌芽階段。 （三）強(qiáng)化社會責(zé)任 一方面，重視未成年人的法律宣傳工作。積極到學(xué)校、社區(qū)等地開展未成年人法制教育，通過送法入校園、入社區(qū)等法制宣傳活動，采取法律宣傳、法律咨詢、 法律教學(xué)等方式向未成年人宣傳法律知識，提高未成年人的法律意識。積極整合和動員社會力量推動青少年法制教育基地的創(chuàng)建工作，完善青少年法制教育體系，開 展形象直觀的法制宣傳教育活動，引導(dǎo)和幫助未成年人強(qiáng)化法律意識、樹立法制觀念。另一方面，凈化校園周邊地區(qū)的環(huán)境，為未成年人創(chuàng)造一個(gè)健康的成長環(huán)境。 各有關(guān)部門，要承擔(dān)起凈化校園周邊地區(qū)環(huán)境的責(zé)任，加大對城鄉(xiāng)結(jié)合部等違法犯罪高發(fā)地帶的治理、整頓力度，依法清理那些以少年兒童、學(xué)生為主要目標(biāo)，散布 在校園周圍的網(wǎng)吧、錄像廳、游戲廳，依法嚴(yán)肅處理向少年兒童、學(xué)生販賣不良書籍的小攤小販，還學(xué)生一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。再一方面，有關(guān)部門還應(yīng)組織職業(yè)技 能培訓(xùn)班，為失業(yè)的未成年人提供免費(fèi)或低費(fèi)用的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)會，輔以職業(yè)道德、人生價(jià)值觀念的培養(yǎng)，提高此類未成年人的就業(yè)能力，改善他們的生活狀況， 進(jìn)而提高其經(jīng)濟(jì)地位，消除由絕對貧困帶來的犯罪。 （四）人民法院積極開展司法服務(wù)工作 人民法院作為對未成年犯罪行為進(jìn)行審判的機(jī)關(guān)，更應(yīng)當(dāng)積極探索社會創(chuàng)新管理，為未成年犯罪預(yù)防做出積極努力。對犯罪案件或人數(shù)較多的社區(qū)發(fā)出預(yù)警，督 促街道加強(qiáng)對未成年人的教育管理；定期到社區(qū)、學(xué)校開展未成年人法制宣傳教育，提高未成年人法制意識；幫助社區(qū)建立完善未成年人犯罪預(yù)警機(jī)制，對存在行為 或心理偏差傾向、對社會可能造成一定危害的未成年人對象進(jìn)行疏導(dǎo)，及時(shí)化解社會不穩(wěn)定源頭；在審理階段，注重貫徹”教育為主，懲罰為輔“原則，對未成年人 犯罪案件堅(jiān)持定期回訪考察，跟蹤督導(dǎo)、幫教，用真誠的關(guān)愛促使未成年犯重新做人，做到法律效果及社會效果相統(tǒng)一；開展服刑人員和社區(qū)矯正人員的幫教工作， 及時(shí)了解服刑人員和社區(qū)矯正人員的心理活動，配合公安機(jī)關(guān)考察已服刑期滿釋放的未成年犯，協(xié)助了司法行政機(jī)關(guān)開展社區(qū)矯正工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了對未成年犯在 服刑期間的跟蹤幫教，促進(jìn)其認(rèn)真接受教育改造，幫助建立人生職業(yè)規(guī)劃，預(yù)防未成年犯再次犯罪；結(jié)合群眾路線開展大走訪活動，聽取群眾對未成年人工作的意見 和建議，排查不利于未成年成長的因素，并聯(lián)合有關(guān)部門解決，營造未成年人成長良好環(huán)境。 結(jié)語 “兒子，經(jīng)過這么大的教訓(xùn)之后，你要知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，要好好改造……你永遠(yuǎn)是我兒子，我在家等你出來……”，這是一位未成年人共同搶劫犯罪案不公開審理的庭 審現(xiàn)場上一位父親對著自己犯了搶劫罪的兒子說的一段話。這么一句話，道出了這位父親悔悟沒有盡到教育責(zé)任的自責(zé)，更道出了這位父親期待兒子能好好改造重新 做人的期許。 預(yù)防未成年人犯罪，特別是預(yù)防未成年人共同搶劫犯罪，是國家預(yù)防和控制犯罪戰(zhàn)略的重要組成部分。做好未成年人犯罪的預(yù)防工作，不僅關(guān)系到未成年人自身 的健康成長，更是關(guān)系到社會的長治久安、和諧穩(wěn)定。我們期盼家庭、學(xué)校和社會能對未成年人的身心健康及成長環(huán)境給予足夠重視，通過多項(xiàng)舉措，聯(lián)手家庭、學(xué) 校、社會及政府，共同努力，構(gòu)建一個(gè)利于未成年人成長的健康環(huán)境，減少未成年人犯罪率，為我區(qū)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)畫下和諧音符。 |
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